大明从挽救嫡长孙开始 第806节
陈景恪不禁回过头，开始逐字逐句的阅读杨荣的文章。
发现他对很多问题的看法虽然不新颖，却都切中要害。
比如他认为，北方当穷追猛打，不可给蒙古恢复元气的机会。
要一直打到他们彻底加入大明才可以。
南方和西南则不同，这里气候恶劣地形条件复杂，族群成分也很复杂。
一味用兵并不可取，最好剿抚并用。
对于不服从朝廷的，要给予严厉打击，将其打疼打怕打服，杀鸡儆猴。
对于服从朝廷的，当安抚之，教化之，使其成为大明子民。
别的不说，仅此两条陈景恪就敢断言，杨荣绝不是纸上谈兵之人。
当即就做出决定，必须好好培养。
大明不缺行政方面的人才。
不说原本历史上就存在的大佬，仅仅是他穿越后朝廷培养的相关人才，就车载斗量。
相对来说武将方面就略逊一筹了。
倒不是无将可用，但那种能统筹全局的帅才太少。
如果大明选择当一个普通的王朝，倒也够用了。
可想要实现陈景恪构建的帝国体系，这些人是远远不够用的。
国家缺少帅才，想要扩张太难了。
就算能成功，也要多浪费几十上百倍的资源，多造成不知道多少无谓的牺牲。
汉武帝时期对匈奴作战，就是最典型的例子。
卫霍在的时候，打匈奴就是摧枯拉朽。
很多以前表现一般的将领也纷纷立功，各条战线都传来好消息。
等他们不在了，国家好像突然不会打仗了一般。
不光没有帅才，以前表现很不错的将领，也纷纷拉胯。
汉匈战争进入兑子阶段，变成了纯国力比拼。
汉朝靠着更深厚的家底赢得了战争，可杀敌一千自损八百，也属于惨胜。
试想一下，如果卫霍多活十年八年，或者他们两个有靠谱的接班人。
局势绝对不会那么难看。
所谓时势造英雄，英雄亦引领时势，他们两人可谓是典型的代表。
杨荣在行政方面的能力，前世已经得到过验证，接下来就看他军事方面的才能了。
不要求他冲锋陷阵之类的，只要他拥有大局观，能在战略层面有所表现。
陈景恪说啥都得给他开开小灶。
之后他又翻了其他人的试卷。
有些人他知道，前世就很出名。有些人他看名字觉得熟悉，但想不起在哪听过。
不过大多数人都不认识，只能通过文章来初步了解这个人。
总体来说都是俊杰，好好培养将来必有作为。
其中给他印象最深的，是两个人。
其一自然是曹端，他竟然试图用人权二象性，来重新解读理学思想。
虽然漏洞百出，逻辑上也经不起推敲，可这种主动改良学术的行为，是非常值得鼓励的。
而且以曹端在理学界的地位，他带头这么做，能影响到一大批人。
这对华夏文化来说，可谓是最大的好消息了。
仅此一点，陈景恪就决定对其倾囊相授。
第二个人是韩克忠，一个完全陌生的名字。
文章写的朴实无华四平八稳，内容是文教方面的。
他认为大明这些年变革不断，导致思想界较为混乱，士子们不知道该学习什么。
长此以往，会导致人心不稳，也会给一些魍魉小人可乘之机。
所以建议朝廷早日确定思想大纲，以安天下人心。
同时也对学政建设、教化百姓方面，提出了许多看法和建议。
这些建议都很是中肯，切中要害。
这妥妥的实干家啊，关键还是教育方面的人才，必须要重用。
一次性获得这么多人才，还有三个是稀缺性人才，陈景恪简直不要太开心。
当然，并不是说杨杨溥不优秀。
而是陈景恪早就知道他有宰辅之才，表现的再优秀，在陈景恪看来都是理所应当的。
除非他能和杨荣那样，来一个人设反差。
等曹端等人出现的时候，还处在兴奋状态下的陈景恪，都表现的有些过度热情。
让几人非常的惊讶。
曹端不禁感叹，都说安平侯气度恢弘、待人热枕，还以为是夸大之言。
不成想，竟比传说中还要宽厚温和，实乃君子也。
其他人也都是差不多的感触。
这安平侯，一点都没有大人物的傲气，真是吾辈楷模啊。
除了和曹端多聊了几句，鼓励他好好学习之外，陈景恪对其他人都一视同仁。
即便是对杨荣和韩克忠，也没有表现出特别的欣赏。
但心里却对两人比较留意。
杨容的外型，完全颠覆了前世带来的印象，这就是一军中悍将啊。
不过倒是挺符合那篇策论的。
韩克忠为人沉静，轻易不开口，问到他却总能一语中的。
让陈景恪更是欣赏。
之后他鼓励几人好好学习，争取学有所用，为华夏为国家为百姓做贡献云云。
等送走他们，程一民笑道：“如何，我没骗你吧？”
陈景恪竖起大拇指，说道：“您老人家真是人老成精，这些人每一个都是将相之才。”
程一民没好气的道：“你小子夸人和骂人一样……算了，我还要去忙，懒得和你置气。”
说完就准备离开。
陈景恪说道：“那什么……去南洋的人才，你看着挑选一下。”
“下个月朝廷有一支船队要去南洋，让他们跟着过去吧。”
程一民皱眉道：“这么急吗？总得给学生回家和父母……”
说到这里，他突然醒悟过来，说道：
“你想让书院收养的孤儿去南洋？”
陈景恪点点头，说道：“十年树木百年树人，他们这一去恐怕难有回来的一日啊。”
“家中有父母亲人的，谁愿意去那边？去了也呆不久。”
“那些孤儿没有亲人，也就没有后顾之忧，去了那里是最合适的。”
“而且对他们来说，这也是最好的安排。”
毕竟都是天赋不高的那种，通过正常途径做官，几乎没有可能。
去南洋那边，可以直接进入各国国学任教，等于是获得了官身。
有了安身立命的本钱。
如果真的对理工科有兴趣，也能借助工作便利继续自学研究。
不过陈景恪也知道，孤儿们都将书院视作自己的家，同学视作亲人。
将他们送到万里之外，太过残忍，就说道：
“最好挑选那些相熟的人一起过去，也好有个照应。”
三五个相熟的人，去同一所书院任教。
大家生活上可以相互照应，心灵上有了感情寄托，工作上也可以互相讨论。
这已经是陈景恪能为他们做的最后一点帮助了。
不让他们去？
别开玩笑了，不去才是真的对他们不负责。
毕竟，他们不可能在书院呆一辈子，早晚要离开的。
程一民虽然很不舍，却知道这是最好的安排，也没有反对，而是问道：
“当年你收养他们的时候，是不是已经算到这一天了？”
陈景恪摇摇头道：“没有，当初我只是觉得他们可怜，而且大家对理工科有偏见。”
“就想着自己从小培养一批人才出来，只能说巧合吧。”
程一民没有在说什么，但脸上却写满了不信。
陈景恪唯有苦笑。